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不忘本来,吸收外来,创造未来——高三级部掀开教学工作新篇章

作者: 来源: 发布时间:2017年10月31日点击数:

以学习“十九大”会议精神为契机,同时借鉴衡水五所名校经验,章丘中学高三级部召开全体教师会,深入学习区教体局高三研讨会精神。  

会议由明玲保校长主持。明校长说,学习衡水精神就是学习他们的超越精神、团结精神、奉献精神、创新精神。又说,我们高三年级通过学习衡水精神,师生紧紧团结在一起,思想同心、目标同向、调子同步,领导身先士卒、率先垂范,就能不断开创工作的新局面。

结合学习成果和教体局研讨会精神,明校长具体安排了了以下几个方面工作:

二、学习衡水的用心、用力、用情,把工作做到细致、精致、极致

(一) 强化优生培养、建立优生虚拟班

为了提升优生的质量,级部分别组建文理虚拟班,成员为本次考试文理科A部前20名同学组成(名单放在A部群内),理科班主任:弭主任,任课老师李猛、董道泉、高新义、李伟、王辉、彭峰,文科班班主任:明玲保,任课老师吴晓青、李明、赵家英。

虚拟班的运行分三步走,一轮复习阶段,任课教师每周为学生提供“自助餐”试卷,主要由学生自己订正,任课教师不得干涉虚拟班学生的自习行为,虚拟班每月调整一次。二轮复习时晚自习集中学习,三轮复习时单独编班。

(二)强化教研、向科研要质量

1.教研做到四研:

1)“一周一研”:根据级部修改了的集体备课记录表,集体备课前主备人就各个环节的内容及学习策略逐项研究,集体研讨后形成学案、课件、教学设计等。

2)“一日一研”:每天上课前组长再次组织研讨本日课题,根据学情适时地调整教学内容。

3)“一课一研”:一是年轻教师要先听老教师的课,听课后进行课后教研,再上课。二是先听骨干教师的先导课,听课后组内研究完善,其他老师再上课。

4)“一生一研”:教师每天要找挂靠的学生谈话一次,结合该生学习上出现的问题,进行研讨,帮助他有的放矢的解决问题,并做好记录,每周至少谈心五次。

5)认真研究近五年全国卷高考题和海南题,做高考题、考高考题、命制两套高质量全国卷高考题,10月底上交一份,12月底上交一份。

(三)强化课堂实效,注重师生互动、生生互动:课堂环节包括“检、议、展、评、练、结”,检即课前五分钟检测,议就是课中探究,展是学生展示,学生展示时要鼓励下面学生大胆质疑并进行补充,评就是针对学生展示情况教师点评,教师的点评要言简意赅、切中要害,老师每次点评时间不能超过五分钟,练是对所学内容的巩固练习,结是对本节课所学内容进行归纳总结,课堂小结可让学生进行,但要留给学生一定的思考时间。真正做到变教为诱、变学为思、以诱达思,实现教为主导、学为主体、思维为主攻、训练为主线。落实好课前检测和巩固练习,提高每分钟的目标达成度,提高课堂教学效果。自习课要求学生零抬头率,培养学生专注的意志品质。

(四)强化学生管理、向精细化管理要质量

1.加强学生的惩戒教育

  我们参观时看到了因为被子叠放不合格的两名学生、以及迟到躲在厕所里被老师发现的一名学生面对级部的要求思过的场景。我们也看到了学生写的满满两页16开纸的检讨

2.加强学生励志教育(学生的激情源于我们的引领)

1)从下周开始每天各班进行两宣一歌(班主任做好准备):早晨6:30、晚上6:20进行激情宣誓,中午2:00-2:10唱励志歌曲,级部跟上检查督促。(课前宣誓能激发同学们的满腔热情,班歌齐唱能增强班级凝聚力和向心力)。

2)班主任每周一寄语,写在黑板左侧。

3)利用升旗仪式国旗下讲话对学生进行励志教育(周一升旗仪式)

4)主题班会系列化,每周一个主题,级部为班主任提供班会素材,必要时观摩班会。

2.规范学生仪容仪表。在校期间必须全身穿校服,倡导女生留短发。

3.要求学生激情跑操:口号响亮、步伐整齐(目前,1班最好)。

(五)强化考试的导向作用,抓好过程管理

1.每周都要进行周测,要特别注重滚动监测,理科前20名、文科前10名必须出成绩,成绩在周一汇总到班主任那里,班主任召开班级教研会,分析学生存在的问题,找出改进措施。

2.提倡定时练习,力争作业考试化,对教辅材料中的题目合理删减,确保练习与作业的质量,每位教师都要精心批阅好每一份练习,对特优生(文理科前六名)和自主招生资格线边缘生要面批面改。

随后,明玲保校长传达了各学科教研员对下一步复习的建议。

最后,明玲保校长作了如下总结:党的十九大已经召开,十九大的主题不忘初心、牢记使命,我们全体教师也要牢记学高身正的为师初心和教书育人的永恒使命,撸起袖子加油干,齐心协力创造高考优异成绩!


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