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二○一六年全市中小学教师

作者: 来源: 发布时间:2016年06月30日点击数:

 

 
 
 
 
 
二○一六年全市中小学教师
继续教育工作要点
 
一、指导思想
党的十八大和十八届三中四中五中全会精神统领教师继续教育工作,以《教育部关于大力加强中小学教师培训工作的意见》为指导,持续深化“一一二三”工作思路,认真贯彻2016年全市教育工作会议精神,从章丘教育发展和教师队伍实际出发,坚持“面向全员、突出骨干、重心下移”的原则,深入研究、改革创新和积极探索教师继续教育工作的新形势、新理论和新方法,完善教师培训制度,突出城乡统筹,突出优质共享,突出德能并重,以提高师德素养和业务能力为核心,坚持全员培训与骨干研修相结合、网络研修与集中面授相结合、域内培训与域外研修相结合、脱产培训与校本培训相结合、非学历培训与学历提升相结合,统一培训与自主研习相结合,解放思想、积极作为,采取多种有效途径提升教师素质,加快实现教师专业化发展。
二、重点工作
(一)实施2016年“互联网+教师专业发展”工程
按照全省统一安排和济南市要求,今年在总结教师全员远程研修经验基础上实施“互联网+教师专业发展”工程。该工程以推进中小学教师自主专业发展为目标,以中小学教师全员参与的“一师一优课、一课一名师”活动为主线,组织全市中小学教师完成一年不少于36学时的网络研修。中小学校长(园长)是工程的第一责任人。各学校、幼儿园要结合本校实际制定实施方案,要本着“早计划、早着手、早准备”的原则,落实教师学习场所和网络条件保障。要制定规章制度,督促、引导教师保质保量完成学习和研讨任务。要抓好线下研讨和“一人一节研究课”活动的落实。各中小学、幼儿园工程实施方案要上报章丘市中小学教师继续教育学分管理办公室(以下简称学分管理办公室)备案。
(二)开展菜单式培训
为满足中小学校和教师专业发展个性化需求,集中进修学校、市培训专家库团队优势,加强培训需求调研,加大课程开发力度,积极开展菜单式培训,重点建设和开发课堂教学、心理教育、信息技术、品行教育、生命教育、教师修养、依法治校、传统文化等模块的课程,努力打造精品课程。同时,对菜单式培训进行深层次考虑,对培训模式、理念渗透、文化内涵进行总结梳理、研究提升,使之成为服务中小学教师继续教育的优质品牌。
培训组织方法:
1、先由学校组织教师依据培训菜单(见附件一)选择课程,并以学校为单位报名至“学分管理办公室”,由其安排培训;
2、先由学校依据市培训专家库(见附件二)选择教师举办专题讲座或上课示范或现场指导等,报“学分管理办公室”,由其安排培训。
(三)开展新教师培训
组织开展2016年新任教师岗前培训,为新教师量身制定阶梯递进式培养方案,帮助新教师加快角色转变,尽快适应教育教学工作。培训分集中培训和分散实践两个阶段,在一年内完成,培训时间不少于120学时。集中培训,高中(含职专)教师由济南市教育局组织,初中、小学(含幼儿园)由市教育体育局组织。分散实践,由新教师任职学校组织安排。培训结束,由市教育体育局组织综合考核
(四)开展骨干班主任研修提高培训
深入实施中小学班主任教师培训计划,建立健全班主任培训制度。今年分别举办小学、初中各一期骨干班主任研修提高班,为广泛开展班主任培训培养种子教师。重点是针对班主任工作中的实际问题,加强班主任工作基本规范、班级管理、未成年人思想道德教育、学生心理健康教育、安全教育等专题培训,帮助班主任总结经验、探索工作规律,丰富作为指导者的理论与实践方法,提升其培训和指导青年教师和一般班主任的能力,发挥示范引领作用。
建立班主任培训长效机制,担任班主任的中小学教师,每五年须接受不少于30学时的班主任工作专题培训。
(五)深入做好名师队伍建设工作
在总结过去工作经验基础上,加强名师队伍建设,落实《章丘市名师工作室管理办法》。建立完善名师工作室,使工作室成为教师培训的一块阵地,加强对工作室主持人的培养,提升主持能力,发挥示范引领作用,帮助教师及时解决教育教学中遇到的问题。继续开展名师送教讲学和义务辅导活动,促进我市教育均衡发展和优质教育均衡提升。制定办法激励名师更多参与到教师培训中,扩大名师效应,充分发挥名师作用。
(六)继续做好与上海方略教育集团合作项目,加强骨干教师培养
继续做好与上海方略教育集团合作的“学校改进计划项目”骨干教师名校访学,培养骨干教师专业前瞻性,拓宽视野,促进骨干教师创新能力和教研能力。通过交流研讨、专家引领,更新教育理念,提升对教学实践的理解层面,善于发现课堂教学“最近改革区”,切实提高教师专业素养。
(七)完成全市教师信息采集整理和继续教育学分登记工作
按照全省统一部署和济南市教育局要求,完成全市教师信息的采集、修正工作,并对2015年、2016年全市教师的继续教育学分进行登记、审核。
(八)深入开展校本研修
中小学校要积极开展校本研修,进一步完善校本研修制度,加强校本研修的指导和管理,强化问题意识、合作意识、研究意识、成就意识,使研修与工作协调共振、相向而行,注重远程研修与校本研修相结合、理论学习与教学实践相结合、集体研修与自主研习相结合,提高校本研修的质量和水平,使校本研修落到实处、取得实效。
1、不断加强师德教育。认真贯彻落实《山东省教育厅关于加强师德建设规范普通中小学教师教育教学行为的若干意见》和《山东省义务教育学校教师考评指导意见》,通过多种途径和方式广泛开展教师职业道德教育。“榜样的力量是无穷的”,大力弘扬和宣传优秀教师爱岗敬业、无私奉献的先进典型,特别是身边的好人好事,改进师德教育方式方法,增强师德教育的针对性、实效性和亲切感,促进教师职业道德水平的显著提高。
2、开展教育教学“智慧众筹”活动,积极推动网络研修成果的实践应用。在学习省2016年“互联网+教师专业发展”工程中有关课程的基础上,沿着“一师一优课、一课一名师”活动主线,学校组织各学科开展教育教学实践问题征集,以问题为核心,以问题解决为目标,围绕教学设计、信息技术应用等,组织教师深度研讨,按照“优课”的内容要求上好研究课,参加晒课、观课、评课、研课活动,积极探索利用信息技术转变教学模式,推动学习成果在教育教学中的有效应用。
3、灵活开展自主培训。各学校要根据自身实际和不同层次教师专业发展的需求,创造性的开展个性化专题校本培训工作。要立足教学岗位,以提高教师的综合素质为目标,以新理念、新课程、新技术为主要内容,加强现代教育理论、先进教学思想、教学基本功和业务能力的学习培训,有效促进教师专业化发展。
各单位要加强校本培训的档案管理,注重过程性记录和材料的积累存档,同时提高培训的实效性和针对性,解决好工学矛盾,充分调动教师学习的主动性和自觉性。
三、工作措施
(一)加强领导,提高认识,形成工作合力
各单位要切实提高认识,加强领导,专人负责,使教师培训工作常态化、系统化。各学校要着力宣传教育,合理安排工作,充分调动广大教师参训的积极性和主动性。教师培训机构协调好与上级教育行政部门、镇(街道)教育办和基层学校等各方面关系,构建目标统一、信息畅通、上下一致的培训网络。全市上下团结协作、形成合力,坚持以人为本、科学管理,把各项培训任务落到实处。
(二)加强管理,明确任务,打好政策组合拳
落实《济南市中小学教师继续教育学分管理办法》和《章丘市中小学教师继续教育学法管理实施方案》的要求和《山东省农村中小学公用经费支出管理暂行办法》“教师培训费由学校按照年度公用经费预算总额的5%安排,用于教师按照年度培训计划参加培训所需的差旅费、伙食补助费、资料费和住宿费等开支”的规定,从教师切身利益和学校发展出发,组织安排教师继续教育工作,切实把教师培训经费用足用好,确保教师培训计划的顺利实施。
(三)加强研究,创新模式,增进培训实效
结合基础教育改革与发展的新形势、新特点和一线教师在工作中遇到的新问题,认真研究制定培训计划,在课程设置和结构、培训内容和方法等方面作出相应调整,狠抓培训内涵及影响力建设,增强培训实效。改进教师培训的组织模式,加强菜单式培训,探索“互联网+”模式,尝试利用章丘教师教育网、名师工作室或QQ、微信等平台创建学习共同体组织实施培训,增强培训的针对性、个性化和吸引力。
(四)加强合作与挖掘培训资源,激发培训活力
构建以“名师带动骨干,骨干带动整体”的教师培训格局,充分挖掘市域内培训资源,发挥名师和骨干教师的作用,通过“名师讲坛”、“学科讲座”、“专家点拨”、“教学观摩”等形式,让他们在各类培训中发挥专长,展示才华,引领带动教师。鼓励中小学校教师自主选学,支持各单位和高师院校合作,引进高校和高层次科研机构的优质教育资源,为我市教师提供高端化、多样化、精品化的学习机会,增强培训的感染力和影响力,激发培训活力。
各镇(街道)教育办、市属学校,要按照市教体局统一部署和要求,结合本单位教师队伍实际,研究制定教师年度培训计划,明确培训任务,统筹计划,精心安排,落实措施,确保实效。
联系电话:83212089
附件一:培训课程配档表
附件二:章丘市教师培训专家库名单
 
二○一六年五月十六日
 
 
 
附件1:
培训课程配档表

 

课程编号
课程名称
授课教师
课程类别
16001
中小学教师专业标准解读
进修学校
项目组
教师素养
16002
保持昂扬奋斗激情 打造辉煌教育人生
李 刚
16003
学前教育教师的能力与修养
李 刚
16004
如何做一个幸福女教师
柴树娟
16005
教师应具备的职业素养
闫 岩
16006
加强师德修养,提升人格魅力
马素芬
16007
今天如何做教师
魏作民
16008
教师礼仪素养
宋发芹
16009
教师礼仪细节
宋发芹
16010
教师应向中国先贤汲取智慧
尹道旌
16011
中国传统文化中的哲学智慧
尹道旌
16012
做一个内心强大的教师
尹道旌
16013
《道德经》解读
尹道旌
16014
做一个智慧教师
尹道旌
16015
中国哲学家教我们如何做好教师
尹道旌
16016
如何提高教师普通话素养
张凌燕
16017
“我的乐园 我的家”教师团体心理辅导
进修学校心理咨询师团队
心理教育
16018
保持心理健康 做幸福班主任
宫克文
16019
教师心理成长工作坊(共六期)
宫克文
16020
教师家庭教育指导
宫克文
16021
小学生常见心理问题及教育策略
宁苗苗
16022
如何让孩子爱上学习
宁苗苗
16023
幼小衔接:孩子上小学,您准备好了吗?
宁苗苗
16024
走入孩子心灵深处——幼儿心理解读
宁苗苗
16025
小学生学习困难为哪般?
宁苗苗
16026
青春期学生问题矫正策略
史振萍
16027
小学生同伴交往能力培养策略
史振萍
16028
小学生良好习惯培养之一(伦理篇)
刘 芬
16029
小学生良好习惯培养之二(自理篇)
刘 芬
16030
小学生良好习惯培养之三(书写篇)
刘 芬
16031
小学生良好习惯培养之四(反思篇)
刘 芬
16032
怎样研究、教育“问题学生”
李传河
16033
花季岁月--中小学生青春期辅导
于立新
16034
有效沟通——教师必备的专业能力
李 杰
16035
如何实现熊孩子的完美逆袭
柴树娟
16036
做一名与时俱进的班主任
柴树娟
班级管理
16037
如何帮助中学生树立生涯规划意识
柴树娟
16038
班集体建设
于立新
16039
小学班集体建设
闫 岩
16040
班主任与学生的关系
李红青
16041
如何构建高效课堂
刘 芬
课堂教学
16042
教师反思力培养
刘 芬
16043
本真课堂·智慧课堂·高效课堂
刘 芬
16044
教你怎样在短时间画好素描
顾艳青
16045
幼儿园美术教师简笔画教学(静物篇)
顾艳青
16046
幼儿园美术教师简笔画教学(植物篇)
顾艳青
16047
幼儿园美术教师简笔画教学(动物篇)
顾艳青
16048
幼儿园美术教师简笔画教学(人物篇)
顾艳青
16049
幼儿园美术教师简笔画教学(卡通篇)
顾艳青
16050
幼儿园美术教师简笔画教学(风景篇)
顾艳青
16051
小学美术教师简笔画教学(静物篇)
闫 岩
16052
小学美术教师简笔画教学(植物篇)
闫 岩
16053
小学美术教师简笔画教学(动物篇)
闫 岩
16054
小学美术教师简笔画教学(人物篇)
闫 岩
16055
小学美术教师简笔画教学(卡通篇)
闫 岩
16056
小学美术教师简笔画教学(风景篇)
闫 岩
16057
妙剪生花——剪纸教学
闫 岩
16058
普通话培训教程
王业刚
16059
书法知识讲座
宁继佩
16060
交互式电子白板在中小学教学中的应用
张 宁
信息技术
16061
微课解读与制作
张 宁
16062
抓住翻转课堂本质,实现课堂自由翻转
刘志家
16063
摄像机的应用概述
刘志家
16064
摄影基础知识讲座
刘志家
16065
中小学怎样进行教育科学研究之方法篇
王维宝
教育科研
16066
中小学怎样进行教育科学研究之过程篇
王维宝
16067
中小学怎样进行教育科学研究之写作篇
王维宝
16068
美术教师怎样进行教育教学的课题研究
顾艳青
16069
现场救护与应急避险知识讲座
进修学校
项目组
救护知识
16070
学校伤害事故的预防与应对
朱传清
 
 
法律知识
16071
生活中的法律问题分析
王立芳
16072
教师日常工作生活法律疑问解答之一(教师与教育法篇)
朱传清
16073
教师日常工作生活法律疑问解答之二(物权法篇)
朱传清
16074
教师日常工作生活法律疑问解答之三(担保法篇)
朱传清
16075
教师日常工作生活法律疑问解答之四(婚姻继承法篇)
朱传清
16076
教师日常生活法律疑问解答之五(侵权法篇)
朱传清
 
附件2:

 

章丘市教师培训专家库名单
姓名
学段
学科
单位
阚学燕
全学段
音乐
教研室
李军
全学段
美术
教研室
宋宪花
全学段
信息
教研室
付宝厚
高中
政治
教研室
郝建华
高中
语文
教研室
李士营
高中
物理
教研室
王超
高中
生物
教研室
王令
高中
化学
教研室
谢仁丰
高中
体育
教研室
于雷
高中
英语
教研室
于学
高中
数学
教研室
王晶华
高中
地理
 章丘四中
齐淑艳
高中
地理
 章丘七中
王令
高中
化学
 章丘四中
刘淑娟
高中
化学
 章丘五中
吕庆生
高中
化学
 章丘四中
程莲
高中
历史
 章丘四中
王超
高中
生物
 章丘四中
李西群
高中
物理
 章丘四中
张岳
高中
英语
 章丘四中
李彩敏
高中
英语
 章丘中学
赵士华
高中
语文
 章丘七中
黄永忠
高中
语文
 章丘五中
刘美
高中
数学
 章丘四中
张绍坤
高中
数学
 章丘七中
李家轩
初高中
历史
教研室
宋士珍
初高中
地理
教研室
冯业麒
初中
数学
教研室
李爱彬
初中
生物
教研室
马红军
初中
语文
教研室
唐峰
初中
化学
教研室
王海斌
初中
物理
教研室
郑维艳
初中
英语
教研室
孙洋
初中
数学
 章丘市实验中学
苏泗水
初中
数学
 章丘市实验中学
刘金波
初中
数学
 章丘市曹范中学
刘峰
初中
语文
 章丘市实验中学
董海燕
初中
语文
 章丘市第二实验中学
李振东
初中
语文
 章丘市官庄中学
田士芳
初中
英语
 章丘市第二实验中学
包清艳
初中
英语
 章丘市实验中学
侯钰镁
初中
物理
 章丘市第二实验中学
焦艳
初中
化学
 章丘市第二实验中学
许亮
初中
化学
 章丘市实验中学
张玲
初中
地理
 章丘市第二实验中学
邢学慧
初中
政治
 章丘市第二实验中学
李继文
初中
历史
 章丘市实验中学
王文倩
小学初中
地方学校课程、综合实践
教研室
董福海
小学初中
体育
教研室
毕德芹
小学
语文
教研室
刘伟
小学
综合实践
教研室
牛纪军
小学
品生品社
教研室
苏明霞
小学
科学
教研室
王腊梅
小学
英语
教研室
赵玉香
小学
数学
教研室
韩晓路
小学
音乐
章丘市实验小学
马玲
小学
音乐
章丘市福泰小学
赵爽
小学
数学
章丘市清照小学
郑培旭
小学
数学
章丘市曹范镇教育办
颜雪贞
小学
数学
章丘市福泰小学
徐峰
小学
科学
章丘市绣惠镇教育办
李治国
小学
语文
章丘市东山小学
张仁丰
小学
英语
章丘市汇泉小学

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