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关于印发《章丘市中小学教师继续教育学分管理实施方案》的通知

作者: 来源: 发布时间:2016年06月30日点击数:

 

 
 
 
 
 
章教体行字[2016]23号
 
关于印发《章丘市中小学教师继续教育
学分管理实施方案》的通知
 
各镇街教育办、市属学校:
为贯彻落实《济南市中小学教师继续教育学分管理办法》,加强我市中小学教师队伍建设,提升教师整体素质,现将《章丘市中小学教师继续教育学分管理实施方案》印发给你们,望结合各单位实际,认真贯彻执行。
 
                      一六年五月十六日
 
章丘市中小学教师继续教育学分管理实施方案
 
为做好我市中小学教师继续教育学分管理工作,完善中小学教师继续教育管理制度,推动中小学教师继续教育工作深入开展,根据《济南市中小学教师继续教育学分管理办法》要求,结合我市实际,特制定本实施方案。
一、学分管理范围
(一)学分管理对象
本方案适用于我市范围内已取得中小学教师资格、现在我市从事教育教学工作的中小学(含幼儿园、中等职业学校、特殊教育学校、教育教学研究机构、教师进修学校)在职教师(以下简称“中小学教师”)。
(二)学分管理内容
1.中小学教师参加的各级教育行政部门举办和认可的各类培训。
2.在教育部、省教育厅、济南市教育局、市教育体育局组织的各类培训中的授课、指导等活动。
3.学校(教育办)根据本校(区域)实际组织开展的校本培训,如教育教学研讨、专题讲座、听评课等。
4.学校认可的教师自主研习活动,如发表教育教学论文、出版著作、承担各级教改项目和科研课题、教学获奖、科研获奖、志愿服务、师徒结对等。
5.中小学教师参加的国民教育系列提升学历(学位)的学习活动。
二、学分管理方式
中小学教师继续教育学分采用证书登记和信息系统网上登记两种方式进行管理。
1.证书登记使用山东省人力资源和社会保障厅印制的登记证书。
2.信息化登记依托"山东省教师信息管理系统",由管理员在规定的时限内将教师继续教育学分录入该系统。
每年8月31日前完成上半年学分登记,12月31日前完成下半年学分登记。
三、学分计算办法
学分管理原则上每五年为一个周期。每周期内,中小学教师应完成不少于360学分且每年不少于48学分的继续教育,其中,县级及以上教育行政部门或会同有关部门提供不少于240学分的全员培训(其中,市、县两级教育行政部门提供不少于60学分的面对面培训),中小学校提供120学分且每年不少于24学分的校本培训(包括教师自主研习活动获得的学分)。
1.各级教育行政部门举办和认可的培训项目,教师完成学习任务,经考核合格,依据培训项目开班通知(或培训方案)和结业证书(或学时证明)中规定的学时数计算学分,原则上1小时为1学时(以下同),1学时计算1学分。
2. 在教育部、省教育厅、济南市教育局、市教育体育局组织的培训中,承担授课、指导、公开课、示范课等任务,依据有关部门出具的学时证明计算学分,1学时计算2学分。
3.教师参加学校(教育办)组织开展的校本培训和教师自主研习活动,学分计算办法见附件3。
4.新任中小学教师岗前适应性培训不少于120学时,经考核合格记72学分。担任班主任的中小学教师,每5年需接受不少于30学时的专题培训,经考核合格,1学时记1学分。
5.教师参加的国民教育系列提升学历(学位)的学习活动,依据就读学校出具的在读期间年度学业成绩合格证明,每年度继续教育记72学分。
四、有关要求
1.市教育体育局成立中小学教师继续教育学分管理领导小组,负责该项工作的组织领导。领导小组下设办公室,办公室设在教师进修学校,负责具体组织实施。
各镇(街道)教育办要明确专人负责继续教育学分管理工作,各学校要成立由校级领导担任组长的学分管理小组,研制校本继续教育学分管理办法,具体负责教师学分计算和登记工作。
2.继续教育学分是中小学教师资格定期注册、职务(职称)评聘及年度考核的重要依据,实行中小学教师继续教育学分统一登记管理制度,是加强中小学教师继续教育的重要环节,各单位务必高度重视此项工作。
3.各学校要遴选一名思想觉悟高、信息技术水平高、责任心强的人员担任管理员,具体负责本校教师的学分登记和管理工作。管理员更换,需逐级上报至省中小学师资培训中心,经重新分配账号,培训合格后,方可参加学分管理工作。要严肃工作纪律,对于学分登记与事实不符的,要限期整改,造成严重后果或因管理员账号、密码泄露造成教师信息泄露的,要追究相关部门、学校及人员责任。
4.市教体局有关科室、教师进修学校、教育办、中小学校应做好五年教师继续教育规划和每年的年度计划,加强教师继续教育过程性记录和档案管理,所有培训项目要为教师提供培训通知或方案、结业证书或学时证明,注明培训时间和学时数,作为登记和审核教师继续教育学分的重要依据。
市教体局有关科室组织的培训,如专家讲座、学术报告会、教研活动、外出学习等,要及时将培训通知或方案、参加人员名单等材料交“章丘市中小学教师继续教育学分管理办公室”存档,统一管理。
各单位校本培训有关材料,如年度计划、方案、通知、参加人员名单、活动记录、签到表、听评课记录、总结等由各单位存档保管。
5.交流轮岗教师的继续教育,由任教学校统筹安排,人事关系所在学校进行学分登记、档案管理。
6.对无正当理由不参加继续教育的教师,所在学校和有关单位应督促其改正。对在继续教育中弄虚作假、骗取学分的教师,要取消其学分记录并严肃处理。对因产假、病假等特殊原因无法完成当年继续教育学分的教师,其所在学校要及时协调、组织安排补训。周期内无法完成补训的视同未完成继续教育任务。
7.各学校要依据有关规定安排教师培训经费,确保专款专用。
 
 
附件:
1.章丘市中小学教师继续教育学分管理领导小组
2.中小学教师学分登记程序
3.学分折算标准
 
 
                             
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
附件1
 
章丘市中小学教师继续教育学分管理领导小组
 
组 长:李忠新
副组长: 贾建新 李 刚
成 员: 李红旗 李庶锋 彭绵波 李 锋   胡运安 宫克文 
领导小组下设办公室在进修学校,李刚同志任办公室主任。
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
附件2               
教师继续教育学分登记程序
 
中小学教师继续教育学分按年度登记,学分的计算和登记工作由教师所在学校负责,学分的审核、认定由市教体局负责,登记程序为"教师申请-学校计算-管理员登记-学校主管教育行政部门审核、认定"。具体为:
一、个人学分登记
1.教师个人申请:参加继续教育培训学习结束后,教师个人凭培训通知、结业证书等相关证明材料,填写章丘市中小学教师继续教育情况登记表(表一)并向学校继续教育学分管理小组提出学分登记申请。
2.学校计算学分:学校学分管理小组对教师提供的申请材料进行审核,依据教师参加各类培训的考核成绩、学时证明或结业证书,按照本方案和学校有关规定计算教师的继续教育学分,然后,在章丘市中小学教师继续教育情况登记表(表一)签署意见、盖章(此表存档),并填写汇总清单(表二)。
3.管理员登记:学校要指定专门人员负责学分登记工作。登记员核对汇总清单(表二),无误后签字,并在证书和信息管理系统逐项进行登记登分。教师申请材料装订入册,学校存档。
原则上,学分登记人由学校教师信息管理员担任。
二、学分审核认定
市教育体育局负责中小学教师继续教育学分审核和认定工作,一般一年审核一次。审核材料包括单位校本培训年度计划、相关原始证明材料等。
章丘中小学教师继续教育情况登记表(表一) 
工作单位:
联系电话:
姓名
 
性别
 
出生年月
 
职务
 
教师编号
 
任教学科
 
职称
 
参加继续教育情况
培训起止时间
培训内容
培训
级别
组织单位
学时
学分
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
学校审核意见
经审验,该同志________年(    年 月 日至    年 月 日)已取得________学分。
审核证明人:
(单位盖章)
                                                  
市教体局审定意见
 
     (盖章)
                                                  
                   
注:培训级别——国家级、省级、市级、县区级、校本
 
章丘市中小学教师学分登记证明材料汇总清单(表二)

 

工作单位
 
整理日期
 
材料所有者
 
联系电话
 
审核登记者
 
联系电话
 
证明材料明细
序号
材料名称
颁发单位
学时
学分
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
                 
注:本清单应与证明材料顺序保持一致并做为封皮装订入册。

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