阅读新闻

章丘中学2011—2012学年度下学期工作计划

作者:办公室 来源: 发布时间:2012年02月08日点击数:

 

一、指导思想:
根据党的十七大“优先发展教育,建设人力资源强国”的战略部署,实践“三个代表”重要思想,落实科学发展观,全面贯彻党的教育方针和国家、省、市各级《中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,结合学校《五年发展规划纲要》精神,落实四个转变,强化内涵提升,更新教育观念,规范办学行为,加大课程改革力度,继续深化素质教育。
二、工作目标
1、加强领导班子自身建设,加强理论培训和业务学习,提高班子成员管理能力和理论水平。强化党组织建设,充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。
2.进一步规范办学行为,提升办学质量;创造条件开全课程,开足课时,建立健全符合普通高中新课程要求的一系列教育教学制度;
3.健全完善课程规划、开发、管理制度和学生选课管理系统,向学生提供课程设置说明和选课指导手册;
4.建立健全备课、上课、课后辅导、作业批改、命题、监考、阅卷、质量分析和讲评等环节的教学常规管理制度及量化考核制度,确保教学常规管理过程的连续、严谨、科学、规范;
5.不断完善备课组和教研组常规量化管理细则、学生课堂满意度评价办法、教学绩效考核制度。加强对集体备课、公开课及摩课评课活动的规范管理;
6.加强导学案的实践探索,在推进中完善导学案的实施;
7.课内外全面推行小组合作高效学习与管理,提升教学与管理质量;
8.通过《教师梯队培养方案》的实施,切实落实青年教师培养和校级名师培养计划;
9.强化十二五规划立项课题的管理,提高课题的研究质量,发挥课题研究对教育教学的促进作用;
10.组织好参加第一届教学能力大赛参赛老师的集训工作,争取团体优异成绩。
10、加强德育队伍建设,对班主任队伍,尤其是年轻班主任进行有针对性的培训,提高班主任老师的理论水平和管理水平。
11、加强德育科研,提高德育工作的科学性和针对性。 
12、加强心理健康教育,提高班主任对学生进行心理疏导的能力和水平。
13、积极倡导全员育人,利用社区资源对学生进行教育,加强家长委员会建设,形成三位一体的德育教育合力。
14、着力推进学生的自主管理力、自主学习力、自主生活力等三力建设。
15,积极开展节约型校园、平安校园、和谐校园建设活动。
三、具体工作措施
(一)学校教学工作
1.进一步丰富完善学校的课程体系.创造条件开全课程,开足课时;建立课程规划、开发、管理制度和学生选课管理系统,指导教师做好学校课程的开发,提高学校课程的质量,在校园网上开辟学生研究性学习成果展示园地,进一步完善研究性学习的各项规章制度、课程实施方案和评价体系。。
2.实施教师发展战略,提升教师队伍素质。通过胜任教师评选、优质课评选,充分发挥“传、帮、带”作用,加快师资队伍建设。
3. 全面推进“自主、合作、探究”课堂教学模式,通过精心编制导学案、强化学生自主学习、合作探究、交流展示、反思总结的学习习惯,实现学生知识与能力的同步发展,从而全面提高教学效益。
4.抓好教学进度和备考工作。高三年级在加强班风和学风管理的基础上,继续落实好分层教学,提高一批本科上线率,力争实现升入名牌院校人数的新突破,打造精英学生。高二年级要定好学业水平考试辅弱计划,提高优秀率和合格率。高一继续加强良好学习习惯的培养,打好坚实的学习基础。
5.落实教学管理的精细化要求,抓好教学常规管理,落实教学工作检查制度,定期公布检查结果,通过及时反馈,促进教学常规工作的规范高效。
7.建立健全竞赛辅导制度,确立竞赛为素质提高的理念,通过竞赛兴趣小组学生的辅导,实现学生素养的全面提高与专业成长的同步发展,通过竞赛,提升学生自主招生通过率,提高学生高校录取层次,争取名牌院校的突破。
 8.推进科技创新教育,提升学生创新能力。各科教师要研究如何培养学生的创新思维,引导学生运用创新思维解决学科问题;学校继续组织科技创新兴趣小组,由教师进行专题指导,优秀学生及时组织参加创新能力大赛,增加创新成果。
9.正确引导和科学规划学生周末的学习活动,进一步加强社团建设,探索社团活动考核机制,落实社团教师相关待遇。确保90%以上的学生进入社团,力争使每个学生在校三年形成二至三项特长;社团管理进一步规范科学,形成学校、级部、社团指导教师三级管理机制。
10.重视对理化生实验员及图书资料阅览室管理员的专业素质培训,发挥图书室、阅览室、实验室对教学的服务功能;加强各功能室管理,强化学生的研究性学习和综合实践活动的开展,充分发挥各功能室对教学的辅助作用。
11.加强音体美教学研究与教学管理。重视音体美学生的文化课教学,拓展艺体发展空间,多方探索升学渠道,使更多的艺体特长学生考入高等院校深造。
12.加强学生的安全教育。在系列安全课程的引导下,使学生掌握各种意外情况下的安全应急措施,做到不危害他人和社会,同时学会保护自己。
13. 树立大科研观,树立全员科研、全方位科研的理念,培养学习型、研究型、务实型的新型教师队伍。
 (1)充分树立“科研育师、“科研兴校意识,以教科研促进学校的可持续性发展。通过科研培训、专家报告、业务交流、课题研究等创设浓厚的教科研氛围,拓展教师理论思考的空间,使每位教师都能够独立开展科研活动。
(2)建立健全校本培训实施计划方案和研训一体化的课题研究,加强对教师校本培训学分的管理,努力推动教师的专业成长。
(3)围绕《学校教师专业成长发展方案》,通过实施教科研的五个一工程,以骨干和典型推动并引领学校的教科研工作,促进教学、科研质量的提高。
(4)通过实施学校名师培养计划、教师专业发展计划以及校本培训计划,力争校级名师、市级以上名师成为学校教学研究的骨干力量。通过十二五规划课题的研究,使教科研课题研究的质量逐步上升,争取有部分课题研究成果能在全市范围内展示推广,实现课题研究的高层次突破。
 
(二)学校德育工作
1、强化教师职业道德建设 
努力推进师德教风建设,树立正确的舆论导向。大力塑造和宣传师德先进典型,挖掘本校先进教师的典型事例,举办师德报告会,深化全员育人工作,继续评选表彰“全员育人十佳导师”,引导教师提升自身素养,努力使教师在工作中树立良好的学者形象,在学校中树立良好的师德形象,在学生中树立良好的师范形象,在社会上树立良好的师表形象。  
2、加强班主任队伍建设
进一步完善班主任聘任、评估机制,提高班主任工作的积极性和主动性。制定班主任定期培训方案,采取专题培训、专家报告、经验交流、案例研讨、论文评选、外出学习等形式加强对班主任的培训,有计划的安排班主任参加心理咨询培训,支持他们考取心理咨询师资格,不断提高班主任群体的工作水平。
3、优化德育管理网络,畅通德育渠道。  
继续完善以学校德育领导小组为核心,政教处、团委为主要职能部门,班主任群体,学生会为主体的基本德育管理网络,强化学生自治组织的德育职能。积极构建学校、家庭和社区三结合的德育网络,强化学校—年级—班级三级家长委员会建设和管理,定期召开家长委员会会议和家长会,指导家长做好孩子的教育工作。  
4、充分发挥课堂德育教育的主渠道作用  
课堂教学是德育工作的主渠道,在课堂教学中,特别是语文、历史、政治、地理等人文学科,各科教师要充分挖掘蕴含在教材中的德育因素,本学期拟开展德育渗透优秀教案评选活动。积极开发德育校本课程,丰富德育课程教材,进一步突出爱国主义、集体主义、社会主义、中华民族的优秀传统和革命传统教育,使广大青少年学生逐步形成正确的人生观和价值观。
5、推进德育活动科学化、系列化  
按照《章丘中学德育工作三年规划》和教育体育局《关于开展加强学生行为规范建设活动的实施意见》的要求和安排,深入推进德育活动科学化、系列化,切实加强学生思想品德教育。  
坚持不懈地开展文明习惯养成教育。以教育体育局强化学生行为规范建设为契机,以学校纪律教育整顿月为载体,抓好学生日常行为规范,把日常行为规范教育与完善学生成长档案制度结合起来,不断提高学生道德素养。
6、努力推进“三力”建设
三力指自主管理力、自主学习力、自主生活力;“三力”建设就是针对学生的三种能力,通过提供条件,组织一系列的活动,全力打造和提升学生的“三力”,为学生的一生发展奠基。各年级要健全学生自治管理组织,加大学生自主管理力度,形成以团总支、学生会为核心,各班班委会、团支部为堡垒,以社团、社会实践活动为载体的学生自治组织,细化学生自治组织职能,努力推进学生自主管理力、自主学习力、自主生活力的提升。
7、加强各种学生社团建设。
指导学生社团开展丰富多彩、形式多样、生动活泼、喜闻乐见的活动,发挥学生的主动性和创造性,使学生真正在丰富多彩的活动中受到锻炼和熏陶。同时以社团活动为载体大力发展学生特长,提升学生素质,促进学生全面、和谐、健康成长。
8、强化法制教育。
学校继续聘请校外法制辅导员,为全体师生作法制专题报告。使学生明确公民具有的权利和应尽的义务,掌握一定的法律知识,初步具备应用法律保护自身权益的能力及自觉维护法律尊严的意识。  
9、加强心理健康教育。
通过问卷调查、个别咨询等方式,深入了解、及时解决学生的心理问题。开设心理教育选修课,心理咨询室的老师定期对学生做适合群体的心理健康教育讲座。开展心理健康咨询,强化有针对性的个体心理疏导,积累个案资料,提高心理辅导质量。结合全育人工作,班主任、任课教师都要适时地与学生谈心交流,及时了解、调整学生的心理问题,使学生身心得到健康成长。继续办好《校园心理》和《心理简报》,构建心理健康教育的有效平台。
10、加强德育科研,提高德育工作的科学性。  
要解放思想,转变观念,提升教育理念,针对德育工作中的热点、难点问题,如网络道德教育、诚信缺失等问题,开展德育科研,研究社会形势的新变化及其对学生的影响,探索德育工作的新规律和新途径,不断转变工作方式,更新教育内容,为德育工作注入新活力。把“管、卡、压、罚”转变到“疏、导、育、教”上来,鼓励师生之间平等对话,倡导“情境教学”、“活动教学”、“价值辨析”、“道德反思”等多种教学、学习方式,保证德育工作的有序性、渐进行和科学性。
(三)总务后勤工作
1、加强后勤工作队伍建设,不断增强管理人员素质,提高管理能力。加强自身修养,廉洁自律,不贪不沾,干干净净谋事干事。要坚持深入实际调查研究,秉公处事,争当公正、务实、创新型的后勤工作者。
2、倡导学习之风,加强业务学习,每人业务学习笔记不少于3000字,力争结合岗位工作性质,撰写岗位工作论文一篇。学校将充分利用后勤工作会议制度,组织后勤人员学习党的路线、方针、政策,学习有关的规章制度和后勤工作经验。
3、养成自我反思的工作习惯。提倡每一位后勤工作人员养成自我反思的工作习惯,经常想一想“我为学校的发展(尤其是教学一线)做了些什么?我为学校的发展(尤其是教学一线)还能做什么?坚持深入教学一线,广泛征求师生对后勤工作的意见和建议,了解掌握备品、设施的使用状况乃至方方面面的需要,以便有的放矢地为教育教学提供服务。
4、创建“平安校园”。本学期将充分利用班会、校会、升旗仪式、专题讲座、墙报、参观和演练等方式,全方位多角度地开展公共安全教育。在做好日常安全稳定工作的基础上,每月召开一次安全稳定形势分析会,每月组织一次安全隐患排查活动,认真排查校内不安全、不稳定因素,发现苗头,迅速对症下药,将不安全、不稳定因素消灭在萌芽状态。配合学校质量检测中心,继续认真做好并完善由学校领导和教职工组成的校风校纪检查组的日常工作,及时消除安全隐患。加强对水、电、暖、汽和消防器材的检查巡查,形成制度,完善检查记录。加强保安队伍建设,增强其责任心和使命感。
6、认真搞好2012年上半年学校后勤保障方面的重点工程
启动章丘中学服务中心建设工程,建设标准化的学校洗浴中心和超市等服务设施;将学校北区配电室以北的停车场改造成绿荫停车场;对锈蚀的铁艺院墙进行油漆,损坏的进行更换;根据教室内至少应配备两种型号的桌凳的要求,从2012级开始,尝试对现有桌凳按要求进行改造;根据中小学标准化建设和实验教学的实际需要,购进部分理化生实验用品;新增图书2万册。
7、创建“和谐校园”,搞好后勤口各处室人员的日常管理工作,进一步明确岗位责任,努力提高服务水平,加强对班车司机的教育和管理,确保按时到位,安全行驶,按点到达。进一步提高餐厅的饭菜质量,花大气力搞好教工窗口的餐饮工作;加强对物业管理人员的管理,总务处、政教处分工协作,认真落实物业管理合同书,确保服务效益、服务质量高水平运作。通过翔实的资金运作规划,确保资金运作平稳高效。
8、创建“节约型校园”。认真抓好爱护公物教育;认真落实损坏公物赔偿制度。本学期后勤口将着力抓好赔偿制度的落实工作。每月公布一次公物损坏情况通报。具体到班级,将损坏公物与评先树优、班级量化成绩挂钩,与班主任的工作成绩挂钩;进一步研究节水节电节约维修费用的工作措施,在低耗高效上继续开动脑筋,做好节约这篇大文章。
(四)党建工作
1、继续巩固扩大创先争优活动成果,提高党员干部队伍的素质。牢固树立党员的党性意识,积极开展党员奉献实践活动,以党员的先锋模范作用带动全体教职工积极向上的敬业精神。
2、加强领导班子执政能力建设,重视廉洁自律教育,发挥表率作用;加强党的基层组织建设,认真抓好组织生活制度的落实,增强党组织的凝聚力和战斗力。
3、发挥群团工作优势,共同推进学校教育事业的发展。发挥工会组织的重要作用,充分行使教职工民主监督和民主管理的职能,大力推进校务公开,促进学校民主建设,增强教职工的主人翁意识。开展多种形式的群众性文体活动,维护教职工身心健康。开展“巾帼建功”活动,认真执行计划生育政策。发挥学校团组织的助手作用,提高学生自主管理效能。加强教工团支部建设,大力开展业务竞赛活动,促进青年教师岗位成才。
新的学期我们又面临着新的任务,学校发展目标的实现需要我们踏踏实实的走好每一步,每一学年、每一学期都不能松懈。相信经过全体教职工的不懈努力, 2012年会是我们学校收获的丰收年,建设大而强的章丘中学的目标一定会早日实现。
 

相关新闻
     
没有相关内容