2014级高二33班上学期研究性学习报告
作者: 来源: 发布时间:2015年10月05日 点击数:

 

高二33班上学期研究性学习报告  

年级:14                          班级:33  

课题题目  

调查当地生物能源的开发前景

指导教师  

张爱峰

课题组成员  

彭丹、刁德建、王秀云、钟敏、赵玉泽、赵胜男、李凯、刘毅、郭彤彤  

相关课程  

化学与生物

研究方法  

调查

课题提出背景说明:在当前化石燃料日益紧缺的前提下,开发新的可再生能源是社会发展的必然,21世纪是生物的世纪,是科学技术飞速发展的新世纪,可持续发展是当前经济发展的趋势所在.面对化石能源的枯竭和环境的污染,生物能源的开发利用为经济的可持续发展带来了曙光

研究课题的意义和价值:  

1探究生物能源的社会背景和社会意义。  

2、分析日常当地生物材料的使用方式,使其引起社会进一步的强烈关注。  

3、通过对当地可再生的生物能源的调查的探究,激发学生的能源危机意识,加强学生的社会和人文地理的认识,培养社会责任感。  

任务分工:彭丹、刁德建负责活动记录、资料保管和整理、陈述报告;王秀云、钟敏负责上网及上图书馆查找资料、撰写报告;赵玉泽、赵胜男负责访问校内外老师;李凯、刘毅、郭彤彤负责实地考察  

活动步骤:  

第一阶段:开题报告  

第二阶段:查找资料、访问调查、实地考察、亲身实践  

第三阶段:分析研究、汇总整理  

第四阶段:结题报告  

第五阶段:交流  

研究内容:当地生物能源的应用  

可行性分析:图书资料、各类科学书籍、相关报刊、问卷调查  

交通工具:公交车  

其他:电脑网络、相机  

预期成果:调查报告

呈现形式:文字图片

指导老师意见:通过研究性学习,有利于学生巩固和掌握已学知识,养成自主探究、自主学习,培养同学们小组协作学习的能力,有利于培养学生得社会实践能力和创新精神,有利于培养学生的节能和环保意识。                 

                          签名:张爱峰        时间    3     7     

 

 

 

高二33班研究性学习报告  

年级:  14                     班级:   33  

课题题目  

在潮湿环境中铁生锈的原理

指导教师  

张爱峰

课题组成员  

王莎莎、黄赛赛、李太宇、任学岭、李月霞、王崇起、袁晓倩  

相关课程  

化学与生活

研究方法  

调查

课题提出背景说明:  

在学过金属腐蚀后,为了验证所学内容是否准确,所以学生提出研究铁生锈的原理。  

研究课题的意义和价值:了解金属腐蚀的基本原理,加深对原电池原理的理解

任务分工:王莎莎、黄赛赛负责活动记录、资料保管和整理,李太宇、任学岭陈述报告。李月霞、王崇起负责上网及上图书馆查资料、撰写报告。袁晓倩负责访问校内外老师并进行考察与操作  

 

活动步骤:第一阶段:做好实验准备  

第二阶段:访问老师、查阅资料

第三阶段:       观察实验  

第四阶段:整理资料,分析结果。

第五阶段:撰写结题报告。

研究内容:铁腐蚀的条件及原理  

可行性分析:  图书资料、各类科学书籍、相关报刊、实验室(设备) 其他:电脑网络  

预期成果: 实验报告

呈现形式: 文字、图片

指导老师意见:  

同学们能够认真仔细的完成实验,已严谨的态度得出最终结论,并利用网络和化学反应原理内容进行了解释,取得了良好的效果,达到了研究性学习的目的。  

                        签名: 张爱峰         3     7     

 

 

 

 

 

 

 

 

 

高二33班研究性学习报告  

年级:    14                       班级:33    

课题题目  

  

指导教师  

张爱峰

课题组成员  

张文静、毕延杰、耿晓、阚守才、李琳琳、邢宪杰、张震豪  

相关课程  

胶体的应用

研究方法  

实验操作

课题提出背景说明:我们所见到的各种各样的物质,无论是自然界存在的,还是人工制备的,大多是混合物。我们研究物质的组成和性质时,首先要将被研究的物质从混合物中分离出来并加以提纯。

研究课题的意义和价值:了解研究型学习的内涵,步骤

任务分工:张文静、毕延杰负责活动记录、资料和整理陈述报告。耿晓、阚守才负责查资料,撰写报告。李琳琳、邢宪杰负责咨询老师,张震豪负责动手操作实验  

活动步骤:含有泥沙的食盐,我们想得到食盐,并测的具体的其具体的质量分数。  

1 、搜集相关被研究物质的资料

2、确定所要研究的物质

3 、寻找所需物质

4 、设计实验方案研究

5 实验以及现象观察研究(现象记忆性描述)

称取 10.0g 含有泥沙的食盐,经过_________ __________ 最终得到 9.3g 食盐

计算原食盐的质量分数。

6、撰写调查报告。

研究内容:  

可行性分析:图书资料,实验室(设备)  

其他:电脑网络

预期成果:调查报告

呈现形式:文字图片

指导老师意见:同学们在进行研究的过程中仔细认真,态度认真,思路正确,真正体现研究性学习的要求。  

                          签名: 张爱峰  

                                        3 7      

 

 

 

 

高二33班研究性学习报告  

年级:   14                    班级:    33  

课题题目  

校园垃圾的最优化处理  

指导教师  

张爱峰

课题组成员  

张琪、赵鑫月、郑广新、李月杰、吴文峰、邢秀秀  

相关课程  

化学与生活

研究方法  

文献查阅法、实验操作法、比较分析法

课题提出背景说明:随着社会经济的高速发展,人们的生活水平日益提高。垃圾排放不断增多。现在的校园同样也遭受着垃圾的侵袭,因此对校园垃圾如何进行最优化处理设立题目。

研究课题的意义和价值:我们希望通过我们的研究可以帮校园垃圾找到最合理的处理方案,同时引起师生们对校园垃圾处理问题的关切,保持我们这个大家园的整洁。  

任务分工:张琪、赵鑫月负责活动记录,资料保管和整理,陈述报告。郑广新、李月杰负责上网及上图书馆查资料、撰写报告。邢秀秀负责访问校内外老师。  

活动步骤:  

第一阶段:上网、上图书馆查找有关垃圾处理的资料。  

第二阶段:访问老师同学。了解学校垃圾的排放情况。

第三阶段:实地考察,了解周围生活中出现的垃圾污染现象。

第四阶段:资料整理,分析结果。

第五阶段:撰写专题报告。

研究内容:校园垃圾及最优处理  

可行性分析: 图书资料、各类科学书籍、相关报刊、调查问卷  

其他:网络。   

预期成果: 调查报告

呈现形式: 文字、图片

指导老师意见:  

   同学们能认真细致的去进行问卷调查、资料查阅、整理及实地考察等,以严谨的态度对待课题,并能及时有效的得出本次研究性学习的成果,值得鼓励      

                                    签名:张爱峰          3    7    

 

 

 

 

 

 

 

高二33班研究性学习报告  

年级: 14                           班级:   33  

课题题目  

如何树立正确的金钱观

指导教师  

张爱峰

课题组成员  

李加伟、宋照民、王行、李月、张莹、孙作辉、邱昱  

相关课程  

世界观与人生观

研究方法  

调查、分组

课题提出背景说明:正确对待金钱,在高中生的成长过程中十分重要。随着经济不断发展,生活水平不断提高,这一代高中生有更多的机会与金钱打交道。因此,对这一问题进行探究,可以避免他们陷入拜金主义,懂得父母的辛劳,树立正确的金钱观。

研究课题的意义和价值:  

1、培养同学收集相关资料、筛选信息的能力  

2、培养剖析各种观点的思维辨析能力  

3、在分析、比较、感悟的基础上,认同正确的金钱观  

任务分工:李加伟、宋照民负责活动记录、资料保管和整理、王行、李月负责上网及上图书馆查资料、撰写报告;张莹、孙作辉负责访问同学,进行实地考察;邱昱负责将问卷发给周围中学生填写  

活动步骤:   

第一阶段:确定研究小组的成员,明确分工。组织成员参加课题研究培训,制订课题研究方案。  

第二阶段:通过问卷调查,上网查找资料或去图书馆等方式搜集有关资料,并整理分析资料。第三阶段:总结课题研究工作,形成研究性学习成果  

第四阶段:撰写结题报告  

研究内容:高中生的金钱观  

可行性分析:图书资料、调查问卷、相关报刊  

其他:电脑网络  

预期成果:调查报告

呈现形式:文字图片

指导老师意见:  

    同学们在研究过程中态度认真、仔细,有着严谨的科学态度,能主动承担调查任务,圆满完成的调查内容  

                                    签名: 张爱峰    

                                              时间     3月   7      

 

 

 


 
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